FOTOGRAFÍA
La fotografía es aquella forma de arte que utiliza para sus fines la técnica de grabar imágenes sobre un material sensible a la luz, en base a ciertos fenómenos ópticos y químicos. El término fotografía proviene de la unión de dos palabras del griego, foto, que se traduce al español como “luz”, y grafía, que significa “escritura”. Por lo tanto, la palabra fotografía significa algo así como “escribiendo con la luz”.
A grosso modo, es posible tomar fotografías gracias al principio de la cámara oscura. A partir de este principio resulta posible proyectar una imagen, la que ha sido captada a través de un pequeñísimo orificio, sobre una superficie. De este modo, el tamaño de la imagen capturada es disminuido mientras que su nitidez se ve beneficiada. Esta imagen se almacena en una película sensible, sin embargo, con el correr de los años y los avances tecnológicos que, sin duda benefician a la fotografía, han permitido la creación de cámaras digitales en las que las imágenes son captadas por sensores digitales denominados CMOS y CCD. Las cámaras digitales han revolucionado esta actividad, al punto que estas se encuentran incluso integradas a gran parte de los teléfonos celulares hoy en día, y son bienes de consumo masivo.
El origen de la fotografía podría encontrarse en las primeras fotografías que fueron tomadas por el físico francés Nicéphore Niépce en el año 1827, las que eran denominadas “fotografías heliográficas”. Posteriormente, Louis Jacques Mandé Daguerre, más conocido como Louis Daguerre, tomó las técnicas utilizadas por Niépce, las mejoró y las hizo públicas.
La técnica de plasmar imágenes en un papel, resulta ser una actividad bastante provechosa para varios ámbitos, como la ciencia, el arte, el periodismo, etc. Los científicos , por ejemplo, desde los comienzos de la fotografía han sido seducidos a utilizarla para plasmar parte de sus estudios y descubrimientos. Tal uso le dio el científico Edweard Muybridge en 1887, cuando a través de la fotografía logró plasmar parte de sus estudios en torno a la locomoción humana y animal. Por otra parte, los artistas han logrado plasmar distintos aspectos de la vida con un particular toque de sensibilidad.

MAQUETA

Una maqueta es la reproducción física "a escala", en tres dimensiones, por lo general, en tamaño reducido, de algo real o ficticio. También pueden existir modelos de tamaño grande de algún objeto pequeño y hasta microscópico representados en alguna especie de maqueta.
Otras definiciones de maqueta, con variantes en el sistema de presentación son: los dioramas, los vehículos teledirigidos o radiocontrolados, como automóviles, trenes y barcos, etc.
El maquetismo puede ser estático (modelo estático) o modelo dinámico o de movimiento (modelos telecontrolados).
La maqueta no solamente puede ser "a escala" sino también representa la simulación de cualquier cosa en otro material (por ejemplo la maqueta de un teléfono celular hecha en cartón), sin el acabado ni la apariencia real.



CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA:
· Con el aporte del área de plástica realizaremos la construcción de una maqueta de grandes dimensiones, para que los alumnos internalicen las nociones de espacio, junto a los conceptos referidos a la distribución social y sus actores trabajados en el proyecto donde quedarán plasmados sus conocimientos.
· Para ello sugerimos disponer de un aula vacía en la cual los alumnos reunirán los diseños realizados (calles, casas, monumentos, edificios, etc.) para que una vez finalizado el trabajo, se complete con el material recabado de las siguientes actividades:
· Una visita guiada partiendo de la escuela a la plaza de San Fernando y tomando como referencia el casco histórico, estación, el río y la estación de Carupa, se acompañara con un recordatorio de los puntos cardinales, así como las calles, avenidas, calles paralelas a la plaza y las perpendiculares. Ubicación de iglesias, municipalidad, centros culturales, entidades y viviendas a través de un plano.
· A los fines de la organización de la actividad, sugerimos unirse en grupos de 5 integrantes cada uno con una determinada tarea a realizar:
· Primer Grupo: Se encargará de trabajar el casco histórico, con las manzanas 1 y 2 aledañas a el.
· Segundo Grupo: Construirá las manzanas 3 y 4 mas cercanas al río.
· Tercer Grupo: Construirá las manzanas en dirección a la estación de San Fernando.
· Cuarto Grupo: Construcción de zonas aledañas a Carupa y la estación Virreyes, rescatando alguna entidad y negocios de la zona.
· Quinto Grupo: Construcción de las señalizaciones de tránsito, otras opciones y la actual, así como del ferrocarril.
· Durante la construcción se preguntará a los grupos la razón de la ubicación de las entidades y negocios, para comprobar el criterio utilizado. De existir errores, se orientará para reconocer las modificaciones convenientes.
· Pedimos a cada grupo que guíe oralmente a otros para ir desde un punto a otro de la ciudad. Ejemplo de la plaza al hospital, al ferrocarril o al río respetando las señalizaciones de tránsito.
· Como cierre a esta actividad se realizará una clase abierta para ser expuesta a los padres, fomentando la participación activa del trabajo en conjunto así como la inclusión de la página blog en internet donde se incluirá una visita panorámica de todo San Fernando para ser vista por todos.